Već tradicionalno i u ovoj školskoj godini naša škola sudjeluje u projektu Ministarstva kulture i medija i Ministarstva znanosti i obrazovanja “Ruksak (pun) kulture” – nacionalnom dopunskom programu potpore kurikulumu u vrtićima, osnovnim i srednjim školama. U sklopu projekta našu su školu tijekom listopada i studenog posjetila čak tri kulturno-umjetnička programa. Sviralo se, slikalo i plesalo, a više o programima pročitajte u nastavku… Fotografije s radionica možete pogledati u školskoj fotogaleriji.
Učenici 5. razreda 15. listopada imali su priliku sudjelovati u programu “Videoigranje s umjetnošću”. Radi se o autorskom projektu dvojca pod nazivom “Digital twin” koji čine Filip Merčep i Boy van Ooijen. Dvojica udaraljkaša i pasioniranih glazbenika s bogatim iskustvom u elektroničkoj glazbi. Glavna ideja je spojiti umjetnost i tehnologiju u formi interaktivne izložbe i koncerta, a s obzirom na to da je naglasak stavljen na približavanje ove tematike publici, osobito mladima, integralni dio projekta čine i edukativne radionice.
Područne škole u Loparu i Kamporu 21. i 22. 10. posjetile su muzejske pedagogonje iz Muzeja za umjetnost i obrt u Zagrebu s radionicom “Nosim umjetnost”. Radionica započela je edukativnim dijelom u kojem se učenicima ustanova muzeja, njezina misija i društvena funkcija. Predstavljen im je presjek zbirki Muzeja za umjetnost i obrt, kao i pojedini predmeti, njihove priče i zanimljivosti. Osnovna aktivnost bila je nadahnuta fundusom Muzeja za umjetnost i obrt. Učenici su odabrali pojedine predmete iz Muzeja, izradili njihove skice te ih potom bojama i flomasterima za tkaninu naslikali na bijele majice. Uz dovršene slike, pomoću šablona za slova, dodali su natpis „Nosim umjetnost!“.
Plesni centar Tala 6. 11. posjetio je PŠ Barbat s interaktivnom plesnom predstavom “Polygon”. Poligon je figura koja nastaje spajanjem najmanje tri točke/izvođača na jednoj površini. To je prostor unutar kojeg se događa radnja, akcija, igra, pokret. Prostor u kojem se kreće po određenim pravilima, kroz interaktivnu igru. Pravila nastaju tokom same izvedbe na način da izvođači i publika/djeca sudjeluju u pojedinim scenskim igrama. Predstava govori o tijelu i pojedincu, odnosima i podršci unutar grupe, o ograničenjima i preprekama koje trebamo svladati. Djeca uče koliko je potrebna upornost, pažnja, suradnja i podrška unutar zajednice, koliko je važno poštivati drugoga te cijeniti različitosti.
Za učenike 3. a i 3. b razreda MŠ , te za učenike PŠ Barbat i Kampor održale su se radionice preventivnog programa “Kodovi sigurnosti na vodi” koje se organizira u suradnji sa Hrvatskim Crvenim križem. Cilj Programa je osvješćivanje djece i mladih o rizicima i opasnostima povezanim s vodom i kodovima sigurnosti na vodi.
Povodom Dana zahvalnosti za plodove zemlje i Dana kruha, učenici PŠ Barbat sudjelovali su u srijedu, 16.10. na prodajnom sajmu u Šarengradu. Zajedno sa svojim roditeljima umijesili su i ispekli kruščiće i druge slastice od tijesta. Bili su jako vrijedni i sve su uspjeli prodati. Trazila se i kiflica više! Zahvaljujemo svima koji su nam pomogli u realizaciji projekta!
U petak 18.10. obiljezili smo Dan kravate. Naučili smo sve o kravati, odakle potječe, čemu je služila ali i saznali sve o najvećoj kravati na svijetu. I mi smo taj dan odjenuli kravate i osjećali se važni.
U ponedjeljak, 21.10. obilježili smo Dan jabuka i posvetili kraljici voća puno pažnje. Slikali smo i modelirali jabuke te uprizorili kratki igrokaz pod naslovom Muke zbog jabuke.
Sudjelovali smo u projektu Od recepta do deserta pa smo gulili i rezali jabuke, napravili smjesu te ih na kraju sa svojim uciteljicama pohali. Škola nam je zamirisala i bilo nam je ukusno i slasno. Zahvalni smo i sretni za divne plodove zemlje.
Poruka svima: Zahvalno srce i vrijedne ruke pomicu granice.
Dana, 8.5.2023., prvašići PŠ Banjol posjetili su OPG Kod Hrvoja u sklopu izvanučioničke nastave iz Prirode i drušva. Posjet OPG-u bio je u svrhu ponavljanja gradiva na temu proljeće. Domaćica Anamarija Grgurić nas je srdačno dočekala te nam pokazala što sve imaju i čime se bave na svom OPG-u. Učenicima je ispričano kako se stvorila ideja o otvaranju svog OPG-a. Priču su započela njihova djeca koja su počela prodavati povrće kako bi njihov tata Hrvoje mogao raditi na njivi. Učenicima se priča jako svidjela. Nakon razgleda plastenika i objašnjenja čemu oni služe porazgovarali smo o povrću i voću i radovima koja se vrše na njivi. Prvi zadatak za učenike bilo je posaditi sjemenke tikvica, a nakon toga učenici su dobili vrtni alat i kante te su prionuli poslu na njivi. Učenici su shvatili kako rad na njivi nije nimalo lagan. Nakon napornog rada počastili su nas pićem, voćem i kolačima. Kada su se učenici odmorili i poigrali obavili smo sadnju dinja pomoću posebnog alata što je učenicima bilo vrlo zanimljivo. Prije odlaska domaćica Anamarija Grgurić nam je poklonila prekrasan ručni rad za uspomenu na ovaj posjet te svakom učeniku sadnicu paprike s porukom:
