Kao PŠ Banjol odazvale smo se na poziv odgajateljica PO Perlice da sudjelujemo kao suradnici na raznim radionicama u sklopu Erasmusa. Program pod nazivom Upstairs, kojem je tema prijelaz iz vrtića u školu, smo prepoznali kao odličan način da povežemo učenike i vrtićku djecu. Zajedničkim snagama kroz ovaj pilot program uvidjele smo prednosti i mane, te zaključile kako suradnju među djelatnicima vrtića i škole treba uvesti u praksu, a najviše radi djece koja na jesen kreću u prvi razred.
Naša suradnja je pokazala da su djeca pred školu, koja su bila uključena, spremnija za nove izazove i da će adaptacija biti mnogo lakša kada krenu u prvi razred. Vrtićka djeca su kroz školsku godinu bila uključena na svim zajedničkim priredbama (sv. Nikola, Žive jaslice), povremeno su učenicidolazili čitati priče, sudjelovali su na satovima tjelesne i zdravstvene kulture i slično. Jedna od radionica, koja se zbila 25. 1. 2024., je likovna radionica gdje smo prezentirali našu suradnju ostalim članicama projekta iz EU. Svi su bili ugodno iznenađeni našim postignućem vezan za suradnju vrtićke djece i učenika. Iako smo mali po mnogo čemu, čini se da smo ipak veliki kada su u pitanju kreativni rad i suradničke vještine.
Dana 30.1., učenici 2.razreda PŠ Banjol bili su u posjet školskoj knjižnici. Knjižničarka Mona Othman održala je radionicu na temu Medijska pismenost- upravljanje vremenom u digitalnom svijetu. Učenicima je bilo vrlo zanimljivo slušati priču i nakon toga kreativno izraditi krunu od papira.
Nakon radionice u knjižnici uputili smo se na radio Rab jer smo na satu hrvatskog jezika iz područja medijske kulture obradili nastavnu jedinicu radijska emisija. Učenici su imali priliku okušati se u vođenju radijske emisije gdje je voditelj Damir Čopić bio u ulozi gosta, a učenici su bili voditelji. Poveznica do emisije.
Osim što su bili upoznati s poslom radijskog voditelja i kako funkcionira radio, domaćin nas je iznenadio snimanjem novog džingla za novi naziv radija. Saznali smo kako će se radio Rab uskoro zvati Arba radio. Malo je reći koliko su učenici bili uzbuđeni i sretni da su sudjelovali u stvaranju džingla.
Dana 7.2. obilježili smo svjetski dan čitanja na glas. Pozvali smo djecu iz PO Perlice u učionicu 2. razreda, te im priredili čitanje bajki i izveli smo nekoliko kratkih igrokaza. Na kraju nam je buduća učenica prepričala njihovu slikovnicu Vili Pina. Još jedan prekrasan primjer suradnje vrtića i škole na obostrano zadovoljstvo.
U PŠ Banjol obilježili smo ovaj dan odijevanjem ružičastih majici te razgovorom o problemu vršnjačkog nasilja. Učenici su svojim primjerom kroz prihvaćanje i uvažavanje različitosti, kroz priču, crteže i olujom ideja donosili zaključke kako reći STOP NASILJU i svijet učiniti boljim mjestom.
PŠ Banjol je dogovorio posjet PŠ Barbat i tako smo zajedno obilježili Dan voda. Ugodnom šetnjom šetnicom od Banjola došli smo u PŠ Barbat gdje su se učenici prvo družili kroz igru nogometa i graničara.
Nakon marende uputili smo se svi zajedno na izvor vode Ošit u Barbatu. Na Ošitu smo odigrali nekoliko štafetnih igri s vodom. Učenici su bili vrlo zadovoljni što su zajedno igrali igre i time učvrstili prijateljstva, te se bolje međusobno upoznali.
Na veliku srijedu odlučili smo zajedno s PO Perlice obilježiti nadolazeće uskrsne blagdane. Zadužili smo mame učenika da po učenicima pošalju tradicijske uskrsne namirnice kako bi mogli degustirati i blagovati nakon potrage za pisanicama. Učenici su bili podijeljeni u dvije ekipe i zajedničkim snagama tražili su pisanice.
Nakon potrage igrali smo glazbene stolice, glazbene kipove, plesali smo u parovima s balonima. Pobjednici u igrama bili su nagrađeni čokoladnim iznenađenjima.
